Заїкання - це хвороба, яку можна і потрібно лікувати. Застрявання в мові заважає спілкуванню та міжособистісним контактам. Цікаво, що фахівці вбачають зв’язок між заїканням та ліворукістю у дітей.
Заїкання, як і будь-який інший розлад мовлення, може спричинити ізоляцію в групі та перешкодити навчанню та розвитку кар’єри. Понад 80 відсотків люди, які заїкаються - це чоловіки. Цікаво, що серед погано вільних 2-3-річних дітей представництво обох статей схоже, але вже в початковій школі заїкання помітне в чотири рази частіше у хлопчиків, ніж у дівчаток.
Заїкання - звідки воно береться і як воно проявляється
Заїкання зазвичай починається в дитинстві, у віці від 3 до 6 років, під час розвитку мовлення (раннє заїкання в дитинстві), а потім розвивається в підлітковому та дорослому віці (поступове заїкання). Однак існують форми набутого заїкання, спричинені неврологічними змінами або психологічними травмами. Набуте заїкання може розвинутися в будь-якому віці і може бути незвичним за своїм ходом.
Заїкання передається не стільки у спадок, скільки у спадок, дефектна нервова система передається нам, іноді створюючи сприйнятливість до розладів. Однак це правда, що якщо хоча б у одного з батьків є порушення мови, ризик заїкання дитини значно зростає, незалежно від статі. Передбачається, що це може бути пов'язано з відмінностями в структурі мозолистого тіла, яке є сполучною ланкою між півкулями мозку. У жінок він більш розвинений, що дозволяє обмінюватися інформацією між різними центрами мозку та сприяє розвитку вільної мови.
У людей, які заїкаються, крім розмовної мови, спостерігаються специфічні нейрофізіологічні реакції. Це може бути підвищена напруга в мовних органах, наприклад, тремтіння губ або язика, закриття очей, насуплення лоба та брів. Вони часто червоніють або бліді, у них виникають проблеми з диханням або підтримкою зорового контакту.
Заїкання ускладнює контакт між людьми
Порушення мови може суттєво перешкоджати міжособистісним контактам. Заїкаються говорять неохоче, говорять лише незначно і значно зменшують тривалість свого виступу. Логофобія або тривожність, пов’язана з розмовою, та емоційні проблеми, що виникають, виникають, головним чином, у випадках більш серйозного заїкання. Трапляється, що стани тривожності ускладнюють чи неможливо мовне спілкування.
Заїкання та лівша
Ліворукість може призвести до заїкання. Ліва півкуля спеціалізується на мовних функціях, права - на зорово-просторових завданнях. Тим часом у заїкаються набагато активніша права півкуля, особливо коли сприймаються словесні висловлювання, тоді як вільномовці мають домінуючу ліву півкулю. Навчання ліворуких дітей користуванню правою рукою веде до розвитку додаткових слів мови також у лівій півкулі. Як наслідок, ми маємо справу з несумісністю імпульсів, що надходять одночасно з обох півкуль, що може порушити плавність мовлення.
Емоційні стани заїкань
Дослідження спілкування при заїканні показує, що діти, які заїкаються у більш ранньому шкільному віці, виявляють нижчий рівень володіння мовою, ніж їхні однолітки, які не заїкаються. Діти, які говорять непослідовно, зазвичай набагато частіше роблять граматичні помилки, а їхній словниковий запас бідніший.
В описі особистості заїкаються тенденція до невротизму та фрустрації. Однак вони не розчаровують або невротичні, схильні до замкнутості чи депресії. На їх схильність в першу чергу впливає той факт, що вони зазнають тривалого стресу в спілкуванні, що може значно зменшити психічну стійкість. Але і тут існує дуже велика індивідуальна диференціація. Багато що залежить від життєвого досвіду, темпераменту та впливу навколишнього середовища.
З роками дитина «росте» із заїкання. Часто спостерігається явище у дошкільнят - це порушення розвитку мови, що є нормальним етапом у деяких дітей під час розвитку мовлення. Розлад мовлення в розвитку фактично зменшується з віком дитини, оскільки дитина вдосконалює мовну систему (за умови, що це не фіксується неналежними реакціями з боку оточення). Ми спостерігаємо іншу ситуацію у випадку раннього заїкання. Тут, коли дитина дорослішає, періоди неліквідності подовжуються, а періоди тимчасового поліпшення скорочуються. У такій ситуації профілактики недостатньо, оскільки у разі порушення мовлення у розвитку стає необхідним лікування фахівців.
Терапію заїкання слід починати з відвідування логопеда. У своєму розпорядженні він має безліч методів, але їх наслідки залежать насамперед від участі пацієнта та співпраці його родини. У деяких випадках фармакотерапія використовується для підтримки логопедичних вправ. Це передбачає прийом антидепресантів, ліків проти тривоги для зняття тривоги, пов’язаної з розмовою.
Куди звернутися за допомогою
Терапія, яку використовують логопеди
»Методи формування плавності мовлення - мовленнєвий ритм, підтримка мови жестами, перетягування голосних.
»Методи підтримки апаратів, що використовують затримку слухового зворотного зв’язку та транспонування частоти мови (ехокоректори, метрономи, цифровий коректор мови, маски контролю слухового мовлення).
»Методи дихання - у мові заїкаються розлади дихання; вона, як правило, неправильна і неглибока. Ці методи підкреслюють координацію рухів, що складають мовленнєву діяльність: дихання, фонація, артикуляція. Виконуючи відповідні дихальні вправи, пацієнт вчиться знімати напругу дихальних м’язів, головним чином діафрагми, що посилює почуття нервозності при розтягуванні.
»Метод м’якого початку мовлення - застосовується переважно до зупинно-вибухових приголосних (p, b, t, g) під час вимови на початку слова. Це тому, що їх виконання найскладніше для заїкається. Ця методика спрямована на розвиток здатності пацієнта м’яко контролювати скорочення мовних органів, що зменшує тиск у роті, а в результаті зменшує м’язову напругу губ, язика та м’якого піднебіння.
»Психотерапевтичні методи - релаксація, соціотерапія, драма.
»Фармакологічне лікування - в обґрунтованих випадках, у співпраці з лікарем, застосовуються антидепресанти, нейролептики, антагоністи дофаміну, препарати, що знижують м’язову напругу, та протиепілептичні засоби.
Спів допомагає вилікувати заїкання
Ми не заїкаємось, коли співаємо. Полегшення заїкання під час співу базується на регулярності, згідно з якою польські голосні є основною складовою складів, тобто вони є силабічними звуками. Тому для них характерна можливість їх перетягування, на відміну від приголосних, які не можуть створювати склади. У співі голосні отримують природну перевагу над приголосними, тому розпливання зникає.
щомісяця "Zdrowie"
.jpg)
