До падіння стовпів, або як розпізнати проблеми з навчанням дитини

Труднощі у навчанні дитини не завжди зумовлені лінощами. Їх причинами можуть бути хвороби або помилки в навчанні. Діти народжуються і ростуть, наповнені цікавістю до світу та готовністю вчитися. Вони розумні, чуйні. Хороший учитель може правильно використовувати ці природні якості. Багато що також залежить від нас - батьків. Як допомогти дитині з труднощами у навчанні?

Проблеми з навчанням можуть виникати в будь-якому віці та з різних причин. Якщо неприємності трапляються несподівано, а цьому передував науковий успіх, подумайте, що нового могло статися, що заважає хорошій науці. Можливо, у сім'ї виникли якісь непорозуміння, сформульовані частими сварками між батьками? А може, ви не приділяєте своїй дитині достатньо часу і хочете привернути увагу поганими оцінками? Часто, особливо у підлітків, проблеми з навчанням є наслідком непорозумінь з учителями, конфліктів у групі однолітків.

Послухайте, як допомогти дитині з труднощами у навчанні. Це матеріал із циклу СЛУХАЙ ДОБРЕ. Підкасти з порадами.

Щоб переглянути це відео, увімкніть JavaScript і подумайте про оновлення до веб-браузера, що підтримує відео

Що робити, коли у вашої дитини починаються труднощі з навчанням

Це може бути важко з вашою наступною купою, але пам’ятайте, що вам потрібно реалізувати програму порятунку зараз, і часу бракує. Скажіть йому чітко і чітко, що ви любите їх, незважаючи на відсутність успіху. Повторюйте, поки вам не набридне, що "він це впорається". Хваліть навіть за невеликі успіхи. Знущання, погрози та покарання не допоможуть, а лише підірвуть слабку впевненість у собі.

Шкільні негаразди можна передбачити раніше, за умови, що дитина буде ретельно спостерігатися. Вихователі повинні бути стурбовані, наприклад, затримкою розвитку мовлення, невмінням будувати прості речення, труднощами із запам’ятовуванням простих рим. Майбутні проблеми віщує не лише небажання малювати та інші художні твори. Їх передвісником є ​​також погані фізичні та рухові навички, а також погана координація рухів.

Вам слід поговорити з учителем про проблеми з навчанням вашої дитини

Можливо, це не буде приємно, але у вас немає вибору. Спробуйте спокійно вислухати, що має сказати вчитель, запитати, з чим, на його думку, у дитини найбільші проблеми, і попросити поради, як їх вирішити. Спробуйте домовитись про час, необхідний для вдосконалення, коли дитина не допитується. Корисно представити конкретний повсякденний план управління нестачею. Якщо відставання не велике - є ймовірність того, що навчання буде виконано. Але коли, наприклад, в результаті хвороби стає важко - не зволікайте із залученням фахівця.

Причини проблем із навчанням

Якщо ваша дитина приносить лише погані оцінки, а вона замкнута і агресивна, це знак того, що з нею щось не так. Можливо, він належить до зростаючої групи гіперактивних, невротичних студентів, які не можуть навчитися читати (дислексія) або писати (дисграфія та дизортографія).
Причин шкільних проблем може бути багато. Шукати їх слід у бідному сімейному та житловому становищі дитини, не надто гуманних шкільних методах, що супроводжуються перевантаженими програмами та нудними уроками. Ні до чого не слід ставитися легковажно. Варто проконсультуватися з шкільним психологом. І якомога швидше, тому що ви не можете перерости цей тип неприємностей. З часом вони лише погіршуються.
5-річна дитина може говорити правильно і чітко. Якщо це не так, варто якомога швидше піти до логопеда і усунути розлад.
Коли вашій дитині виповниться 8 років, можливо, вам також доведеться перевірити слух. Це варто робити особливо, коли йому важко писати диктанти на слух. Можливо, мікропошкодження цього почуття спричиняє характерні помилки, напр. фонетичне письмо, озвучення слів, проблеми з пом’якшенням приголосних.

Робіть це обов’язково

Спільно з дитиною розробляйте план виправлення поганих оцінок. Також точно запишіть правила, які застосовуються під час домашнього завдання:

• дитині добре сідати за клас у визначений час, у спеціально відведеному місці. Після школи та обіду важливий момент розваг та відпочинку (бажано на свіжому повітрі)
• переконайтеся, що на столі лежать лише засоби навчання, не відволікаючи іграшки
• не змушуйте вас весь час вчитися
• не робіть домашнє завдання для дитини, а допомагайте йому
• заохочуйте їх вчитися вголос. Прочитавши уривок, він може підсумувати для вас прочитане. Ви можете допомогти йому сформулювати найважливіші висновки
• систематично перевіряйте свій прогрес.

Якщо у вашої дитини є труднощі з навчанням, варто перевірити, чи не має вона дислексії

У шестирічних дітей труднощі з вимовою слів посилюються, і вони супроводжуються проблемами з диференціацією звуків, подібних до слуху (це свідчить про порушення фономатичного слуху). Починаючи вчитися читати, людина-дислексик не в змозі відрізнити звуки від слова, правильно розділити його на склади. Він багато припускається граматичних помилок, говорячи. Йому важко визначити, що знаходиться ліворуч, а що праворуч. Він не пам’ятає імен чи ряду імен, наприклад, днів тижня. Мало того, що він іноді пише дуже нечітко, але він не в змозі тримати слова в рядках, забуває про літерні зв’язки, втрачає їх, плутає графічно та фонетично подібні символи. Припускає орфографічні помилки. Таблиця множення для нього справжній кошмар.