Моя дочка (другий клас молодшої школи) є хорошою ученицею, але у неї багато завдань і навчання довго вночі. Є проблеми з вставанням вранці. Все частіше після повернення зі школи він лягає спати, потім встає і знову вчиться. Чи всі молодші школярі живуть так, або справляються по-різному? Як? У моєї доньки є час на себе лише під час канікул, бо навіть під час канікул їм завжди щось призначено - тепер їм доведеться читати та готуватися до двох тестів. Я починаю турбуватися про її здоров’я. Про зміну школи мова не йде, адже тут у нього є друзі. Вони зустрічаються лише в школі, але це також важливо.
Дійсно, учні нижчих загальноосвітніх шкіл, якщо вони сумлінні, мають багато роботи. Вони організують цю роботу по-різному. Знати, як розкласти свій час, - це важке мистецтво. Можливо, з вашою допомогою ми могли б щось тут покращити? Навчання вночі - це не гарна ідея. Ви вже бачите перші наслідки недосипу. Дочка спить занадто мало вночі, тому їй доводиться спати вдень. Оскільки вдень він спить, увечері їде вчитися. Коли вона закінчує свою роботу, це вже глибока ніч. В результаті він спить занадто коротко ... і так далі. Перший крок: цей ритм потрібно перервати. Сон у розстрочку не рекомендується застосовувати в будь-якому віці. Крок другий: допоможіть дочці спланувати діяльність. Проаналізуйте наступні дні тижня. Погляньте, коли він повертається зі школи, і визначте, скільки часу залишилось використати. Відомо, що крім навчання є ще й інші дрібні обов'язки (підтримка порядку та чистоти, виведення собаки на прогулянку, віднесення газети до тітки тощо). Відомо також, що кожен повинен встигнути відпочити, зв’язатися з родиною, розвинути позакласні інтереси тощо. Це непросто вписати все це в щоденні шістнадцять годин, але треба спробувати. Можливо, виявиться, що довші поїздки, покупки та відвідування можливі лише у п’ятницю, суботу та неділю. Молодший школяр витрачає на домашнє завдання до півтори години на день. Зусилля економить виконання домашнього завдання протягом дня. Тоді не витрачається час на нагадування теми. Найскладніше - спланувати трудомістку роботу (читання прочитаного, підготовка презентації, паперу тощо), про яку просять заздалегідь. Більшість учнів починають з них в останню хвилину. І це їх втрачає. Спробуйте побути разом, щоб запланувати підготовку таких робіт. Третій крок: зв’яжіться з батьками однолітків вашої дочки. З’ясуйте, чи не потрапляють їхні діти в такі проблеми? Якщо під час співбесід виявиться, що, на вашу думку, дітей просять занадто багато, йдіть до школи. У другому класі нижчої загальноосвітньої школи (не враховуючи час для гуртків за інтересами) студенти проводять до тридцяти трьох годин на тиждень, а часто ще дві, щоб доповнити мову. У Польщі існує сорокагодинний робочий тиждень, тому важко вимагати, щоб діти працювали більше п’ятдесяти годин. Попросіть вчителів робити менш трудомісткі домашні завдання та спілкуватися між собою з цього приводу. Я бажаю вам успіху. B.
Пам’ятайте, що відповідь нашого експерта є інформативною і не замінить візит до лікаря.
Барбара Śreniowska-SzafranВчитель з багаторічним досвідом.
