Крик

Я вихователь 4-річної дівчинки у Франції. Вона завдає багато клопоту, я не знаю, чи добре у мене з нею. Повертаємось з прогулянки, переходимо вулицю. Дитина зупиняється, бо хоче спостерігати за літаючим літаком. Я прошу її швидко поїхати зі мною - є машина. Вона не реагує, тому я хапаю її за руку і тягну на тротуар. Він відкидається назад, сідає на тротуар і кричить. Я запитую, що сталося. Нитка. Я два рази спокійно пояснюю, потім голосніше кажу, що це небезпечно, машини. Плач, вириваючи мою руку. Я рухаюся вперед, вона відстає від плачу. Я простягаю руку і чекаю. Він не відповідає. Я рухаюся, вона йде за мною, плаче і кричить. Я не повернусь, я не хочу, щоб вона проводила мене. Маленька дівчинка має складний характер і часто примхлива, вона ненавидить опозицію. Я відчиняю двері будинку і виходжу за нею. Я хочу взяти її на руки і обійняти. Вона виривається, кричачи, що вона хоче піти на вулицю і що я повинен подати їй руку. Я беру її крик на руки і замикаю двері. Він смикає за ручку дверей, хоче вийти на вулицю. Будь ласка, я придушую підбадьорення та розваги. Рідко у неї щось спокушається. Якщо вона не заспокоїться, я погрожую замкнути її у ванній. Жодної реакції, тому я закриваю це. Малюк тягне за двері, кричить і б’є ногами. Коли я її відпускаю, вона, звичайно, біжить до вихідних дверей, сповнена агресії та криків. Я знову беру його на руки, на мить замикаю у ванній. Вона трохи заспокоюється, тому я відпускаю її, забираю і пояснюю, чому вона не може бути на вулиці. Вона чемна, тоді ми вечеряємо, вона заспокоїлась. Я намагаюся бути приємною, ми сміємося, але вона уникає мого погляду. Маленький запитує і говорить багато речей, чітко перевіряючи, чи погоджуся я на поступки чи ні. Потім, у ліжку (кімната затемнена, стулки зачинені), вона каже, що боїться (і це трапляється зрідка). Я гладжу її по голові, цілую, заспокоюю. Вона торгується зі мною кілька хороших моментів, намагається викликати мене під будь-яким приводом. Тільки коли він мене добре виснажує, він засинає. Мене дуже цікавить дитяча психологія і я люблю дітей. Боюся, можливо, я занадто суворо замикаю її у ванній вдруге за тиждень. Дитина часто плаче, намагаючись примусити мене, її батьків та двох її братів до різних привілеїв та поведінки. Її батьки сваряться, вона, мабуть, розлучиться. Мати часто каже своїм дітям, що вони недобрі. Він дає бажані шльопанки. Батько стоїть осторонь, пригнічений, виправдовуючись перед дружиною за те, що не піклується про нього добре. Мені шкода цієї родини, вона занадто нервова, занадто багато стресів, і це змушує маленьку дівчинку плакати, а хлопчики просто грубіяни. Але є тут і моменти щастя: у дітей очі, сповнені блискіток та сміху. Однак я відчуваю, що вони не задоволені і бояться того, що буде з мамою і татом. Мати часто каже їм, що тато не доглядає за ними, що вони, мабуть, розведуться, але це нормально. Діти страшенно зрілі, кажуть, що розуміють.З іншого боку, вони йдуть до батька, чіпляються до нього, малий постійно запитує, де тато. Він їм потрібен. Мама, здається, не бачить цього. Коли я намагаюся поговорити з ними, вона плаче, скаржиться на свого чоловіка, він відрізає мене - вона не хоче втручатися в її життя. Це триває вже рік. І я дбаю про щастя цих дітей, бо їх справді люблять. Що я можу зробити, щоб допомогти цим дітям?

Агата! Я розумію, що ви хотіли б допомогти всім і врятувати цю сім’ю, в основному для дітей. Однак ви потрапили у дуже складну ситуацію. Ви не є членом сім'ї, розмови з батьками не надто вдалі, мати недооцінює роль сімейних зв'язків і не бачить зв'язку між емоціями дітей та їх розвитком та психічним здоров'ям. Батько не може впоратися зі своїми подружніми проблемами і приховує. Тут батьки могли використати терапевта. Але чи можете ви заохотити їх до цього? Для того, щоб врятувати свою сім’ю, ви мусите багато чому навчитися і зрозуміти. (У Польщі є Центри сімейної терапії). Здається, що як би не поводились батьки, їхні діти не зовсім до них байдужі. Ви можете спробувати скористатися цим, будуючи їхню гордість за спільність дітей і тим самим зміцнюючи їхні зв’язки. Хваліть дітей у їх присутності, їх творчості, талантах, чуйності тощо. З іншого боку, намагайтеся надати дітям психологічну підтримку, якої бракує їхнім батькам. Постійний крик дівчинки свідчить про нервовий дисбаланс у дитини. Ви знаєте причини цього. Маленькі діти потребують стабільності своїх емоційних стосунків, реакцій та переконання, що вони є предметом інтересу і що їх справи сприймаються серйозно. У вас є найбільше часу на маленьку, тож спробуйте приділити їй це. Не ігноруйте її турботи. Поспішайте допомогти. Не залишайте одну, коли вона не може заснути. Розкажи їй ніжно ніжну казку. (Довгі переліки типу "вони прийшли на площу ......... роблять сонним). Щоб полегшити функціонування дівчинки, спробуйте трохи змінити свої реакції. Не замикайте її у ванній. Вона не винна, що вона нестерпна. Крик - це спосіб зосередити свою увагу на ній. Бурхлива реакція заспокоює її, що її помітили і буде частіше повторювати виступ. Замість того, щоб карати, займайте її. У навчанні нагороди (похвала, задоволення) ефективніші за покарання. Тоді покаранням стає відсутність винагороди. Не загрожуйте відсутністю винагороди, просто не застосовуйте її. Дитина швидко дізнається, чому він упустив задоволення. Коли він зупиняється на дорозі, не пояснюйте детально правил безпеки. Досить короткого, рішучого: "Тут ти не можеш стояти!" і винесення малого на тротуар. Якщо дитина запитує «чому?» - відповідайте. Я б не радив вам відпустити істеричного малюка. У такому стані він непередбачуваний, він може вибігти на дорогу. Найпростіший спосіб заспокоїти дитину, яка плаче, - відволікти його від обраного заняття. Кричить: "дивись, що та пані несе!" або "яка кумедна собака!" буде працювати швидше, ніж обіцянки майбутнього задоволення. До речі, варто було б звернутися до літератури з дитячої психології та виховання. В даний час у книгарнях великий вибір. Удачі. B.

Пам’ятайте, що відповідь нашого експерта є інформативною і не замінить візит до лікаря.

Вчитель з багаторічним досвідом.