Вчені давно намагаються експериментувати з твердженнями про людей, як вони поводяться і як вони думають у будь-яких ситуаціях. Психологія як наука рясніє багатьма дослідженнями, з яких ми можемо зробити універсальні висновки про людську природу. На жаль, результати не всіх експериментів викликають захоплення. Деякі з них навіть викликають страх спілкування з іншими людьми.
Зміст:
- Експеримент Стенлі Мілграма
- Експеримент Венделла Джонсона
- Експеримент Соломона Аша
- Пінний експеримент
- Експеримент Філіпа Зімбардо
- Гарвардський експеримент
- Експеримент Джейн Елліот
- Експеримент Каролін Вуд Шериф
1. Експеримент Стенлі Мілграма
Експеримент був організований психологом в 1961 році. Він полягав у об’єднанні студентів у пару. Тоді одна людина виконувала роль учня, інша була вчителем. Під час експерименту молодих людей супроводжував їх професор, який уважно спостерігав за ситуацією. Учень був підключений до спеціального пристрою, який шокував учня електрикою, коли викладач натискав конкретну кнопку. Цей процес повинен був повністю контролюватися студентом у ролі вчителя, якому повідомляли, що з кожною неправильною відповіддю учня на поставлене запитання електричний удар стане все сильнішим і сильнішим.
Насправді рівень болю зовсім не збільшувався. Людям, підключеним до пристрою, сказали брехати, що це їм дуже боляче. Вимовляйте конкретні стогони або спотворюйте обличчя в гримасі. Вчителі шокували учнів, поки вони не злякались їхніх больових реакцій і не захотіли зупинитись.
Тоді професор, як третя особа, діючи як авторитет щодо них, наказав продовжити експеримент. Незважаючи на це, дехто закінчив цю імпровізацію заколотом проти заподіяння подібних звірств іншій людині. До цього їх змусили етичні принципи та внутрішня мораль. На жаль, під впливом авторитету професорів та відданих їм наказів вони продовжували імпровізувати.
Висновок, зроблений психологом С. Мілграм, став тезою про те, що навіть добрі люди, які щодня демонструють зразкове ставлення в суспільстві, під тиском владних структур, схильні робити дуже погані вчинки, зокрема завдавати шкоди невинним людям.
2. Експеримент Венделла Джонсона
Доктор Венделл - американський психолог та логопед. Він провів експеримент у 1939 році в Давенпорті, штат Айова. У своїх діях він хотів довести теорію про те, що заїкання має психологічну основу. На запитання батьків щодо можливої участі їхніх дітей в експерименті батьки категорично відмовлялися, побоюючись наслідків, які може мати їхнє потомство у зв'язку з планами доктора Джонсона.
Чоловік вирішив провести експеримент над дітьми з дитячого будинку. Проект полягав у тому, що дітей, які не мали мовних порушень, разом з тими, хто мав, було випадковим чином розділено на дві групи. Під час уроків, які влаштовували спеціально для них, напр. гід, Мері Тудор, помічник лікаря, наголосила на вимові дітей.
Вона постійно хвалила лише одну групу, незалежно від того, як говорили діти. Інший продовжував звертати увагу, кажучи всім, що вони заїкаються. На жаль, при регулярних заняттях, які щоразу були дуже схожими, деякі діти могли помітити суттєві зміни з часом. Наймолодший, якому довгий час говорили, що вони заїкаються, насправді втратив вільність і почав це робити.
Таким чином доктор Джонсон довів, що розлад має психологічну основу. Діти, які брали участь в експерименті, страждали в результаті різними розладами, низькою самооцінкою, а в зрілому віці найчастіше страждали депресією.
З цього експерименту ви можете зрозуміти, наскільки сильно впливає навколишнє середовище на нас. Це найсильніше впливає на наше майбутнє, якщо з дітьми трапляються травматичні події. Саме в цей період пізнання формується наша думка про світ і про нас самих.
У той момент, коли, незважаючи на чіткі застереження щодо зовнішніх оцінок, людині постійно кажуть, що вона робить все неправильно, що вона не впорається в житті, що вона нічого не варта, людина може нарешті звикнути до такої думки про себе. Більше того, вони можуть прийняти це як правду і, наприклад, впоратися з депресією в результаті.
Слухайте близько 8 психологічних експериментів. Це матеріал із циклу СЛУХАЙ ДОБРЕ. Підкасти з порадами.
Щоб переглянути це відео, увімкніть JavaScript і подумайте про оновлення до веб-браузера, що підтримує відео
3. Експеримент Соломона Аша
Вона була здійснена в 1955 році. Він полягав у тому, щоб показати конкретним людям певний епізод X і запитати їх, чи його довжина однакова з іншими, які вони бачили перед собою, тобто A, B і C. 98% людей дали правильну відповідь, сказавши, що епізод X ідентичний епізоду C.
У другій частині експерименту ще кілька людей зайшли в кімнату. Людині, яку піддали експерименту, повідомили, що, як і вона, вони були випадковим чином зібраними добровольцями. Насправді вони були платними акторами, які мали відповідати по-справжньому на перші запитання групи. Тоді, з останньою відповіддю щодо довжини згаданого відрізка X, вони мали лежати, не вказуючи на пряму С тієї ж довжини.
Люди, які раніше сиділи в кімнаті, також відповідали на всі запитання. Нарешті, зіткнувшись із ситуацією, коли актори брехали під час відповіді, принаймні 2/3 групи неусвідомлених учасників змінили свою відповідь з попередньої, яка була правильною, на ту, яка була вказана більшістю в залі.
Цим експериментом Аш хотів довести, що люди в своїх діях керуються конформізмом. У ситуації, коли вони ризикують відхилятися від групи у своїх поглядах, поведінці або навіть відповідати на запитання, вони воліють пристосуватися до більшості, незважаючи на іншу думку щодо конкретного питання.
4. Експериментуйте з пінами
Цей експеримент відбувся в Стенфорді, і він був проведений на групі дітей, яких знову знайшли через багато років. Вся справа полягала в тому, щоб залишити чотирирічного хлопця одного на чверть години у безпечному приміщенні. Безпосередньо перед тим, як залишити малюка, ініціатори дослідження поставили поруч із ним тарілку із зефіром, тобто солодку цукрову пінку, і ретельно проінформували дитину про принципи проекту.
Якщо їм вдасться утриматися від вживання зефіру, вони отримають додаткову винагороду через 15 хвилин. Експеримент підкреслював задоволення наймолодших за їх слухняність дорослим та вияв сильної волі в ранньому віці. Не всім дітям вдалося зупинити їх відразу ж їсти зефір.
Провівши екологічне інтерв’ю з цими людьми, багато років потому дослідники висунули тезу про те, що люди, які можуть чекати винагороди за свої дії з раннього дитинства, досягають більшого в зрілому віці. Перш за все, за станом здоров’я це, як правило, люди, які не мають зайвої ваги, працюють на хороших посадах і переслідують свої цілі. Для групи, яка не виявляє ознак сили волі в ранньому віці, все навпаки.
Читайте також: Переконання: що це таке і які прийоми переконання? Переконання та маніпуляція Методи маніпуляції - 5 прийомів впливу на людей Брехня: чому ми брешемо? Чи брехня краща за правду?5. Експеримент Філіпа Зімбардо
Здійснено в 1971 році Філіпом Зімбардо в Стенфорді. Це один з найвідоміших експериментів, який називають тюремним експериментом. Він полягав у тому, що група добровольців, цілком здорових чоловіків, формує імпровізовану в’язницю з підвалу університету. Потім Зімбардо ділить їх на дві групи, роблячи одного полоненого, а решту охоронців - у камери. Все було заплановано, щоб виглядати максимально достовірно.
Добровольців заарештували вдома, несподівано. Охоронцям було накладено обмеження щодо підтримання в'язниці в порядку, але тим не менше не застосовували насильства щодо ув'язнених. На другий день експерименту в’язні повстали, ігноруючи охоронців та їх накази. У відповідь вони почали застосовувати покарання, наприклад, у формі наказу робити віджимання, важкі вправи тощо.
Вони принижували колег, над якими вони мали владу на даний момент. Через кілька днів співробітники в'язниці стали настільки садистичними у своїй поведінці, що деякі в'язні не витримували ситуації нервово. Тому було вирішено зупинити експеримент.
Врешті-решт, це мало тривати набагато довше, але його результат і швидкість, з якою в експерименті з’явилася певна поведінка людини, здивували навіть самого Зімбардо. Це дослідження є доказом того, як багато може змінитися, коли люди раптово отримають владу. Відчуваючи себе вищими за інших, вони навіть здатні застосовувати до них садистські практики.
6. Гарвардський експеримент
Експеримент тривав 75 років, і це одне з найтриваліших психологічних досліджень. У ньому взяли участь близько 300 студентів Гарварду, які регулярно кожні 2/3 роки заповнювали докладні анкети про своє життя. Питання стосувались практично всіх можливих рівнів: здоров'я, стосунків, роботи, самореалізації тощо. Після багатьох років збору відповідей вчені виявили один дуже сильний взаємозв'язок між любов'ю та щастям у житті.
Незалежно від матеріального становища, часто навіть здоров’я, у переважної більшості людей, які брали участь в експерименті, у ситуації, коли вони не відчували себе коханими, у них був дефіцит любові з боку свого партнера чи сім’ї, це безпосередньо перетворювалося на отримання задоволення від будь-яких успіхів у житті. Вони не змогли сповна насолодитися підвищенням на роботі, міцним здоров’ям та багатьма іншими речами, коли їм не вистачало любові, щоб бути повністю щасливими. Теза, яка також чітко з’явилася під час дослідження, полягала в тому, що проблема алкоголю у стосунках руйнівно впливає на міжособистісні стосунки. Це також пряма і одна з найпоширеніших причин розлучень і, як наслідок, самотність та відсутність любові.
7. Експеримент Джейн Елліот
Джейн Елліот - жінка, яка змалку намагалася боротися з расизмом, а також з багатьма іншими стереотипами, що функціонують у свідомості людей. Її експеримент відомий як "блакитноокий". Це сильно піддається критиці через те, що це використовувало дітей.
Вона розділила клас на групи. Особливо привілейованою групою є студенти, у яких були блакитні очі. Кожен з різним відтінком райдужної оболонки сформував другу групу. Група синьооких заявила, що вони заслуговують на краще лікування, ніж інші.
Одного дня було достатньо, щоб люди з блакитними очима почали значно підноситись. Вони не лише підкреслювали свою позицію, але й були грубими до інших, а часом навіть жорстокими. У другій частині експерименту Елліот змінив ролі груп, щоб усвідомити дітей про повну безглуздість дискримінації, наприклад на основі віри, кольору шкіри або очей.
Цей експеримент довів, що якщо оточення говорить комусь, що, наприклад, чорні люди гірші, то з часом вони сприймають це як належне. Те саме може стосуватися віри чи становища в суспільстві. Такі поділи ніколи не є справедливими, але ті, кому неодноразово повторювали подібні заяви, сприймають їх як належне. Найчастіше вони чітко демонструють свою перевагу.Вони не відчувають потреби показувати людей, які теоретично поступаються їм. Вони також можуть бути особливо грубими щодо своїх неповносправних.
8. Експеримент Каролін Вуд Шериф
Експерименти Вуда Шеріфа полягали у розподілі 12-річних хлопчиків на 2 групи - кожна група вирушила до табору в парку в Оклахомі. На початку вчені намагалися підкреслити розрізненість цих двох груп, вони підживлювали взаємну конкуренцію між ними. Водночас вони наголошували на внутрішній інтеграції окремих груп. Після того, як відбулося протистояння у змаганнях, між хлопцями двох таборів склалися серйозні конфлікти через негативне ставлення один до одного.
Дві групи інтегрувались лише в ситуації, коли їм належало досягти однієї спільної мети, і це було б неможливо без співпраці всіх людей. Потім вони почали ладити. Більше того, досягнення взаємного успіху зблизило дві групи настільки, що за власною ініціативою вони хотіли поїхати додому разом з одним тренером.
Цей експеримент показує, наскільки треті сторони та інші життєві цінності, наприклад, реалізація окремих цілей, можуть зробити навіть незнайомих людей відмінними один від одного. З іншого боку, прагнучи досягти спільної мети, часто такої, що вимагає багатьох людей, спільних сил та співпраці, люди сильно інтегруються, незалежно від переконань та цінностей людей, з якими вони працюють. Крім того, такі групи дуже міцно об'єднує перемога та успіх.
Рекомендована стаття:
Мітоманія: причини та симптоми. Як боротися з міфоманією?
