Понеділок, 2 червня 2014 р. - Люди, які отримали більшу академічну освіту, здаються більш схильними до одужання після помірної або важкої травми голови, що говорить про те, що те, що відомо як "когнітивний резерв" мозку, може мати важливу роль у процес одужання пацієнта.
Це було визначено в новому розслідуванні, проведеному командою Еріка Б. Шнайдера та Роберта Д. Стівенса з Медичної школи університету Джона Хопкінса в Балтіморі, штат Меріленд, США.
Ці вчені обстежили 769 пацієнтів, які зазнали досить важкої травми мозку, щоб бути доставленою до лікарні, залишитися там на деякий час, а потім доведеться їхати до реабілітаційного центру.
Оглянувши стан здоров’я пацієнтів через рік після перенесеної такої травми голови, дослідники виявили, що ті пацієнти, які володіли знаннями, еквівалентними принаймні одній університетській освіті, мали в сім разів більше шансів на одужання від травми голови та залишити позаду інвалідність, яку вона їм заподіяла, порівняно з тими, хто не закінчив середню школу.
Результати, хоча вони і представляють медичну новинку в області черепно-мозкової травми, відтворюють ту саму тенденцію, яку вже спостерігали в попередніх дослідженнях хвороби Альцгеймера, в якій рівень академічної освіти пацієнта (який приймається як орієнтир рівня знань накопичений і ступінь стійкості мозкової "мускулатури" і, отже, величини когнітивного резерву) пов'язаний зі швидкістю, з якою прогресує захворювання. Чим вищий рівень академічної освіти, тим повільніше прогресує захворювання.
Наразі невідомо, які саме біологічні механізми лежать в основі зв’язку між роками академічних зусиль та поліпшенням відновлення після травми голови.
Єдине, що відомо, це те, що люди з більшим когнітивним резервом відновлюються після ураження більш ефективним шляхом, який дозволяє їм відновити всі свої попередні функціональні можливості, або через реконструкцію попередньої архітектури, або через формування альтернативних архітектур у ваш мозок, який компенсує усадку, накладену травмою.
Тим часом, поки механізм не з’ясований, здається, що гарна ідея, що кожна людина намагається витратити час на вивчення нових речей, навіть якщо це самоучка. Окрім бодібілдингу, ми могли б зміцнювати наш мозок таким чином, що можна порівняти з тим, як спортсмен покращує своє тіло за допомогою фізичних вправ.
Джерело:
Теги:
Краса Інший Новини
Це було визначено в новому розслідуванні, проведеному командою Еріка Б. Шнайдера та Роберта Д. Стівенса з Медичної школи університету Джона Хопкінса в Балтіморі, штат Меріленд, США.
Ці вчені обстежили 769 пацієнтів, які зазнали досить важкої травми мозку, щоб бути доставленою до лікарні, залишитися там на деякий час, а потім доведеться їхати до реабілітаційного центру.
Оглянувши стан здоров’я пацієнтів через рік після перенесеної такої травми голови, дослідники виявили, що ті пацієнти, які володіли знаннями, еквівалентними принаймні одній університетській освіті, мали в сім разів більше шансів на одужання від травми голови та залишити позаду інвалідність, яку вона їм заподіяла, порівняно з тими, хто не закінчив середню школу.
Результати, хоча вони і представляють медичну новинку в області черепно-мозкової травми, відтворюють ту саму тенденцію, яку вже спостерігали в попередніх дослідженнях хвороби Альцгеймера, в якій рівень академічної освіти пацієнта (який приймається як орієнтир рівня знань накопичений і ступінь стійкості мозкової "мускулатури" і, отже, величини когнітивного резерву) пов'язаний зі швидкістю, з якою прогресує захворювання. Чим вищий рівень академічної освіти, тим повільніше прогресує захворювання.
Наразі невідомо, які саме біологічні механізми лежать в основі зв’язку між роками академічних зусиль та поліпшенням відновлення після травми голови.
Єдине, що відомо, це те, що люди з більшим когнітивним резервом відновлюються після ураження більш ефективним шляхом, який дозволяє їм відновити всі свої попередні функціональні можливості, або через реконструкцію попередньої архітектури, або через формування альтернативних архітектур у ваш мозок, який компенсує усадку, накладену травмою.
Тим часом, поки механізм не з’ясований, здається, що гарна ідея, що кожна людина намагається витратити час на вивчення нових речей, навіть якщо це самоучка. Окрім бодібілдингу, ми могли б зміцнювати наш мозок таким чином, що можна порівняти з тим, як спортсмен покращує своє тіло за допомогою фізичних вправ.
Джерело:
